Виклик прийнято!
ЗДО №203 взяв учать у районному челенджері
до Дня Вишиванки
#Вишиванку_одягаю_всім_добробуту_бажаю
В закладі відбувся
«Конкурс-ярмарок педагогічних ідей»
Метою конкурсу було:
- активізувати творчий пошук оптимальних шляхів підвищення якості сучасного українознавства, шляхом використання активних та інтерактивних педагогічних технологій;
- педагоги дошкільного навчального закладу презентували свої педагогічні знахідки, посібники – новинки. Ділилися ідеями, своїми напрацюваннями, практичним матеріалом по ознайомленню дітей із народними традиціями, святами та обрядами, українським фольклором;
- педагоги широко розкрили зміст своїх «портфоліо» та індивідуальних напрацювань щодо формування національної свідомості, патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку;
- популяризували інформаційо-стендові технології та буклети по роботі з батьками своїх вихованців
В КЗДО №203 пройшов психологічний тренінг
за темою «Безпечна стежина до шкільного навчання»
Метою тренінгу було: забезпечення взаємоузгодженності та взаємозв’язку етапів педагогічної діяльності, що визначає неперервність системи дошкільної та початкової ланок освіти. Наступність і перспективність.
Вже стало традицією проводити такі методичні заходи спільно із вчителями початкових класів КЗОШ №109.
Через «Відкриту трибуну» вихователь-методист Руденко З.І. та вчитель початкових класів Полтавець Н.О вели діалог, як ліпше розставити пріоритети щодо вирішення завдань наступності і перспективності дошкільної та початкової ланок освіти. Як озброїти вихованця дитячого садка «наукою життя», як краще спрямувати роботу із «завтрашніми» першокласниками.
«Інтерактивну лекцію у супроводі практичних завдань» на тему «Психологічна готовність дитини до школи через технології розвивальної роботи», провела практичний психолог Акун Є.А. На якій розкрила питання: «Як забезпечити адекватний рівень готовності до школи кожній шестирічній дитині?». Розкрила технологію розвивальної роботи у взаємодії з дитиною. Наголосила, що найголовніше, аби вчителі і вихователі спрямували зусилля на пробудження здатності дитини до саморуху, шляхом розвитку власних пізнавальних потреб і способів їх вирішення.
Практичний психолог Акун Є.А. та вихователь старшої дошкільної групи Кучеренко Н.Г провели «заняття-тренінг» на тему «Навчання - в радість». Під час тренінгу вирішувались питання як пробудити цікавість до гри, та навчити дитину гратися», бо саме розвивальна гра має стати підґрунтям для активізації пізнавальної потреби старшого дошкільника
В свою чергу вчитель Полтавець Н.О. зауважила, слід поступово включати дитину в систему суспільної взаємодії, і найближчим її ступенем для дитини стане взаємодія в системі «учитель-учень». У центрі уваги дитини має стати поняття «Я навчаюся», «Я можу», «Я хочу і буду»
Як батьки мають займатися з дошкільником, аби його шкільний старт був успішним? Насамперед – дбати про фізичне та психологічне здоров’я дитини, а також розвивати її пізнавальну активність та емоційно-вольові якості, подаючи гідний приклад для наслідування. А "Батьківські секрети" успішної готовності дитини до школи" продемонстрували вихователі старшої дошкільної групи Гупало Л.В. та Агапова Н.В. і провели «майстер-клас».
«Панораму творчих ідей і знахідок» для психологічної просвіти батьків запропонувала практичний психолог Акун Є.А. На допомогу прийдуть «Тестові завдання для перевірки знань дитини», «Самодіагностика батьків , як засіб запобігання дезадаптації дитини у школі», «Опитувальник для самостійного визначення батьками рівня готовності дитини до шкільного навчання» та ін.
Щоденник рефлексії – «дошкільна зрілість» чи "готовність до школи" провели вихователь-методист Руденко З.І. і практичний психолог Акун Є.А
Після тренінгу вчитель Полтавець Н.О. відвідала старшу дошкільну групу «Веселка» де познайомилась ближче з майбутніми «першачками».
- Під час бесіди-полілогу «Школа і дитячий садок» разом з дітьми з’ясовували чим відрізняється школа від дитячого садочка? Що нового очікує їх у школі? та ін.
- Спостерігала, як наші діти працюють з асоціативними картками «Я вчуся», «Навчаємося щодня» та створюють інтерактивну карту «Вчимо світ»
- Провела гру-аудит «Виконай завдання» і отримала вдячну усмішку під час виконання емоційної вправи «Поділись з другом усмішкою».
Зустріч педагогів дошкільного навчального закладу та початкової школи пройшла в теплій невимушеній обстановці, у творчій співпраці з отриманням позитивних відгуків та плідних
«Осінній вернісаж»
з 1 листопада по 4 листопада
традиційно у нашому закладі пройшли осінні свята діти мали змогу зустрітися з Чарівницею Осінню, пограти з завзятою Парасолькою та перемогти витівки підступної пані Дрімоти
В грудні на базі КЗДО №203
відбувся майстер-класс для вихователів старших дошкільних груп за темою «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі НУШ».
Під час інтерактивної доповіді вихователь-методист Руденко З.І. розкрила психологічну і дидактичну основу «педагогіки розуміння».
Обґрунтування ідей «педагогіки розуміння» продовжилось із слухачами, через активні форми методичної роботи: «створення інтелектуальної мапи», «карток тверджень і визначень», вправ: «Рефлексія», «Меморандум»
Про особливості взаємодії педагогів з дитиною у процесі особистісного зростання старшого дошкільника розповіла практичний психолог Акун Є.А.
Прийоми «педагогічного спостереження» та «педагогічного спілкування» презентувала вихователь старшої групи Кучеренко Н.Г.
Рефлексія «Що я покладу у фундамент своєї педагогічної діяльності» яка проводилась в підсумковому блоці стала для педагогів-слухачів поштовхом до корегування планів та змін у власній педагогічній діяльності
"Зима іде - свята веде"
під такою назвою розпочалась урочиста хода новорічно-різдвяних свят. В рамках цієї програми пройшли святкові дійства під гаслом "Скоро в наш рідний край завітає Миколай". В яких вихователі і діти демонстрували народні традиції, обрядові дійства пов’язані із цим святом. «День святого Миколая» - це перше дитяче свято у яскравій низці новорічно-різдвяних свят.
"Зимове мережево"
